No es una mentira que, en estos tiempos, los docentes se desviven en búsqueda de nuevas formas de innovar al momento de impartir sus asignaturas. Ya sea mediante divertidas y desconocidas dinámicas para los estudiantes, hasta los maestros que utilizan videojuegos para impartir sus lecciones en el aula. Este es el caso de Juani, un profesor que, además de la docencia, ha encontrado una vocacion en TikTok, donde suele compartir videos de él con sus alumnos, así como de otras situaciones que viven los maestros. Esta vez se volvió viral por compartir el video en el que respondió al reto de un alumno de definir la calificación del semestre en una partida de Mortal Kombat, icónica franquicia de videojuegos que llegó al mercado en 1992 y ahora definiría el futuro de un joven desesperado.
Adiós quedó el Juicio por Combate
Lejos queda ya el juicio por combate popularizado por la serie de HBO Game of Thrones, en la que Tyrion Lannister definió su futuro a la suerte de un combate a muerte. Esta vez, lo que se definiría no era la vida de alguien, sino la calificación de uno de los alumnos, que buscaba salvar la materia a finales del semestre. “Nos jugamos la calificación en un Mortal Kombat”, se escucha en video en el que se observa a Juanji y al alumno jugando en el salón de clases, proyectando el juego en el pizarrón, a manera de pantalla.
Aunque breve, el video deja ver claramente el épico duelo entre Sub-Zero y Scorpion. A este último se le ve sumamente herido. Es más, en el fondo se puede escuchar un claro ‘chale, banda, es el fin del hombre araña’.
El desenlace de la partida dejó a toda el aula con los pelos de punta, pues lo que se jugaba era la calificación y el futuro del joven, que no quería dejar pasar la oportunidad de mejorar la nota, sobre todo considerando lo avanzado del semestre a esas alturas. Por fortuna para él, el joven se alzó ganador de la contienda, después de doblegar a su profesor mediante un sádico ‘Fatality’.
Desgraciadamente, como se pudo comprobar después, la ambición podría con el joven estudiante. “Doble o nada”, dijo el profesor, a lo que el alumno respondió asintiendo la cabeza. Se sabría después, por un comentario del propio estudiante mediante su cuenta de TikTok, que este habría perdido el último encuentro, pese a que este ya no fue grabado.
